品川区立伊藤小学校

　１学期の終業式を行いました。
　代表児童の言葉として3年生が登壇し、各学級を代表して１学期に頑張ったことや成長したこと、２学期に向けての目標を堂々と発表しました。
　全校児童は、友だちの発表に真剣に耳を傾け、１学期を振り返るよい機会となりました。
　２学期も、元気な笑顔で登校してくる子どもたちに会えることを楽しみにしています。

　東京都の研究の一環として本校の指導教諭による模範授業が行われました。
　当日は、他区から十数名の教員が来校し、授業を参観しました。
　授業では、子どもたちが主体的に学び合う姿や指導教諭の工夫した授業づくりについて熱心に参観する様子が見られました。
　授業後には、指導教諭を講師とした協議会を行い、授業のねらいや指導方法、児童の学びについて活発な意見交換が行われました。

　各学級2時間ずつ実施
　講師の先生をお招きし、５年生が音楽科の授業で和楽器の箏に取り組みました。普段聴くことはあまりない音色を、直接楽器に触れて確かめることができました。
　箏ならではの音色の美しさを感じ取りながら、試行錯誤して練習する姿が見られました。　最後には、「さくら　さくら」を演奏し、とても貴重な体験の機会となりました。

　1学期最後の「朝の読み聞かせ」が行われました。今日は、１〜4年生と虹組で行いました。
　子どもたちは、夢中で聴き入ったり、面白くて思わず笑ったりしていました。図書ボランティアさんによる読み聞かせの時間を、子どもたちはとても楽しみにしています。

各学級1時間ずつ

　学区域内にある工場志村精機製作所と金属被膜研究所、を訪れました。
　子どもたちは、担当の方の説明を真剣に聞きながら、実際に機械が動く様子や金属が加工される様子を興味深く見学していました。見学中には積極的に質問する姿も見られ、ものづくりへの理解を深める貴重な学びの機会となりました。

　3桁から2桁を引く、繰り下がりのある筆算を学習しました。
　「105ー78」をどのように計算すればよいか、みんなで考えました。
　10の位が0で、そのままでは繰り下がりができないときにどうすればよいか、お金の模型を使って確かめました。
　子どもたちは、100円を10円玉や1円玉に交換する考え方を基に、計算の仕方を説明し合いました。
　友だちの考えを聞きながら、筆算の仕組について理解を深めることができました。

　中休みに、用務主事さんに手伝っていただきながら、環境委員会の児童が　学校創立90周年を記念した「花文字」づくりを行いました。
　マリーゴールドや日々草、ペチュニアの3種類の花を組み合わせ、色の違いを生かしながら、「90」と「ITO」の文字が浮かび上がるように丁寧に植えました。
　御来校の際には、是非、環境委員会が心を込めて作った90周年記念の花文字を御覧ください。

　校内研究全体会を行いました。
　本年度は、「誰一人取り残さない算数科の授業づくり〜児童の主体性と確かな学力の育成を目指して〜」を研究主題に掲げています。
　研究体制として、低学年・中学年・高学年の三つの部会に分かれ、児童一人一人が分かる喜びを実感できる授業づくりについて、教員同士が学び合いながら研究を進めています。
　今後は、授業実践や協議を重ね、よりよい指導方法を探っていきます。

2・5年　各学年2時間ずつ
　
　水泳学習が始まっています。
　各学年とも、1回2時間の学習を行い、発達段階に合わせて水に慣れたり、泳ぎ方を練習したりしています。
　子どもたちは、友だちと声を掛け合いながら、のびのびと水泳を楽しんでいます。
　暑い日差しの中、プールには元気な声と大きな水しぶきが広がっています。
　安全に気を付けながら、それぞれの目標に向かって水泳学習を進めていきます。

　色とりどりのアサガオが目を楽しませてくれています。
　花の色や形、葉の大きさ、つるの伸び方などをよく見て、気付いたことを観察カードに記録しました。
　子どもたちは、近くでじっくり見たり、友だちと気付いたことを伝え合ったりしながら、アサガオの成長を確かめていました。
　カードには、「花がきれいにさいていた。」「つぼみがねじれていた。」など、一人一人の発見が書かれていました。
　これからも水やりなどの世話を続けながら、アサガオの変化を楽しみに観察していきます。